围绕STEAM教育从“课程点缀”到“战略支撑”的定位升级展开，剖析其适配数字时代复合型创新人才需求、破解传统分科教育局限的时代逻辑，厘清STEAM教育体系的实践框架：以跨学科融合为核心，搭建学段衔接的项目式学习体系、多元协同育人网络与素养导向评价机制，为赋能学生核心素养、支撑教育高质量发展提供实践参照。