从好奇拆解手边玩具的零件构造，到一步步摸索解决生活甚至学科内的科学难题，这背后离不开跨学科整合的STEAM科学思维炼成，它的形成并非单向知识灌输，而是以“拆、试、思、联”为核心：先通过拆解具象事物建立初步认知，再反复动手试错打磨实践韧性，接着主动关联多领域知识构建系统逻辑链，最终实现思维从零散感性到严谨理性的转变。